ACTIVIDADES SEMANA 7

ACTIVIDAD PREVIA:

Según mi criterio “la Tecnología” es la repuesta a las expectativas del hombre para mejorar la calidad de vida pues desde sus inicios el hombre ha pretendido transformar su entorno y de alguna manera ejercer un grado de control sobre éste y la Tecnología le ha sido útil para lograr este propósito.

Morfológicamente el término Tecnología proviene de las palabras griegas tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio o ciencia de los oficios.[1]
El impacto social de la tecnología ha sido realmente significativo como por ejemplo:

· Mejorado los procesos productivos en las empresas.
· Aumento de bienes y servicios para su comercialización
· Crecimiento de la economía.
· Reducción del tiempo para la realización de tareas que parecían complejas.
· Reducción de la cantidad de trabajo necesario para fabricar una gran serie de cosas.
· Una buena parte de la población de los países industrializados tiene un mejor nivel de vida (mejor alimentación, vestimenta, alojamiento).
· Ha proporcionado los medios para diagnosticar y vencer muchas enfermedades mortales.
· Ha permitido que la información fluya de forma rápida y que ésta sea inalterada.
· Ha mejorado los procesos en todos los niveles educativos.
· Ha permitido el crecimiento de las organizaciones
· Ha perfeccionado algunos sistemas
· Ha transformado la cultura y el entorno donde se desenvuelven los grupos sociales.
· Ha acortado distancias, por ejemplo: para las empresas el uso de las teleconferencias.

Los beneficios que ha traído la “Tecnología” a la sociedad son innumerables, por lo cual considero que éstos han sido evidentes en casi todas nuestras interacciones diarias; algunas de estas pueden ser: cuando estamos retirando dinero en un cajero automático, cuando utilizamos la red de internet, cuando copiamos música por el sistema de blothoo de un celular a otro, cuando asistimos a un supermercado y pagamos con dinero plástico, cuando asistimos a una clínica y nos practican un examen especializado en fin los beneficios son incontables y son muestra significativa del progreso en nuestra calidad de vida.

[1] "Tecnología." Microsoft® Encarta® 2009

Actividad de Evaluación: Publique en su blog (Control de Lectura):

a. En la Ciencia existen métodos generales y métodos particulares. Los primeros se usan en todas las ciencias y en la filosofía; los segundos son exclusivos de algunas disciplinas. Enuncie los métodos generales de la ciencia y explique uno de ellos desde su disciplina profesional.

R/: Los métodos generales o racionales son los siguientes:

*Método Inductivo
*Método Deductivo
* Método de Analogía

Partiendo de la “Disciplina contable”, considero que el método deductivo se ve reflejado en esta profesión cuando en el inicio del proceso contable de toda empresa esta busca un objetivo que es mostrar la realidad económica de la empresa. Para esto la contabilidad utiliza como referente los hechos económicos, que por sí solos y de manera separadas tan solo son hechos y nada más, seguidamente para hacer notar lo deductivo en esta profesión se sigue un orden sistemático que permite analizar y sintetizar tales hechos económicos; que clasificados correctamente según las doctrinas contables entre los cuales están el P.U.C. se organiza y se enlaza para deducir la realidad económica de una empresa lo cual es el objeto principal de la contabilidad. Finalmente vemos la síntesis de todos los hechos económicos reflejados en los estados financieros los cuales son útiles para la toma de decisiones.

b. Los científicos comparten una base común de pensamiento al desarrollar su actividad. Indique los elementos principales de dicha base común y descríbalos brevemente.

Estudio de patrones: Esto quiere decir que lo que existe y ocurre en el universo sigue ciertas pautas que se pueden estudiar mediante el uso del intelecto, métodos e instrumentos que clarifican nuestra capacidad sensorial entre los cuales podemos encontrar: Conceptos, Teorías (Hipótesis, Variables, Indicadores, Realidad Social) y Definiciones.

La Observación y la Explicación de los Fenómenos: consiste en utilizar todos nuestros sentidos en proceso de investigación convirtiéndose en la base para encontrar dudas o problemas a resolver con la Ciencia. El conocimiento científico depende tanto de la observación cuidadosa de los fenómenos como de la invención de teorías para explicar lo observado” Observación y Explicación de Fenómenos.

Método científico: Es la herramienta que utilizan los científicos para construir conocimiento pero de manera sistemática y ordenada a la hora de proceder con la finalidad de exponer y confirmar sus teorías. “Teorías científicas, destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos, deben apoyarse en experimentos que certifiquen su validez. El pilar básico del método científico es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento”.([1] )
([1]) De Wikipedia, la enciclopedia libre. http://es.wikipedia.org/

c. La observación que practican los científicos alrededor de las cosas y los fenómenos se da bajo diversas condiciones. ¿Podría usted citar ejemplos de esas condiciones?
Un ejemplo para demostrar la observación en condiciones activas y pasivas puede ser el siguiente:
“En el departamento de marketing de una empresa “X” se pretende hacer el lanzamiento de un nuevo producto, por lo tanto es necesario hacer un estudio de mercado. En este proceso de investigación se hace presentes variables de diversos tipos que pueden favorecer o desfavorecer el estudio. En dicho estudio es utilizada la técnica de la observación que es clave para poder determinar la viabilidad del estudio y luego someterlo a la comprobación.
Por otro lado se puede entender como variables aquello que se relaciona directamente con el objeto de estudio que en este caso hipotético pueden ser: la competencia, los gustos, el dinero entre otras, las cuales son difíciles de controlar o manejar; y están aquellas que si se les puede ejerce control tales son: el precio, el empaque, las promociones. Las primeras yo las consideraría variables en condiciones activas y las segundas variables en condiciones pasivas.

d. Describa mediante un ejemplo el modelo lineal de innovación.

R/: Un ejemplo de modelo lineal sería la creación de las TIC cada día son más nuevas y más útiles para las empresas. Estas TIC han sido muy útiles sobre todo en los departamentos de compras, de producción y ventas de las empresas y de seguro se seguirá innovando en el asunto.

Actividad Previa Sexta Semana

“El hombre desde sus inicios ha pretendido evolucionar y lo ha logrado gracias a la ciencia involucrando la investigación y la aplicación de métodos ordenados dando como resultados desarrollo económico, social y tecnológico. La ciencia anhela no solo trascender en el mundo sino en aquello que todavía desconoce”

Actividad de Evaluación Sexta semana

1. Realice un comparativo entre Ciencia y Sentido Común donde detalle similitudes y diferencias:



CIENCIA:

*Conjunto de conocimientos comprobados y sistemáticos.

*Aspira a ser racional y objetiva por medio de la crítica.

*Utiliza como instrumento el método científico.

*Se basa en teorías, que son el núcleo de la misma.

*Constituye una herramienta para el desarrollo de un concepto racional.

*Los enunciados son opiniones ilustradas (fundadas y contrastables).

*Los enunciados traen implícito la duda. (duda que estimula a la investigación). Y por lo tanto deben someterse a la contrastación.No se limita a explicar un hecho aislado, sino que establece disciplinas entre fenómenos para relacionarlos entre sí.

SENTIDO COMUN:

*Aspira a ser racional y objetiva por medio de la crítica.

*El sentido común, pues, utiliza como instrumento a los sentidos externos.

*Los enunciados son opiniones ilustradas (fundadas y contrastables).

*Los enunciados rara vez son dignos de duda y se asumen como si fueran certezas.

*Acumula información ligeramente vinculada.

*Obtiene una objetividad limitada vinculada a la percepción y a la acción y cuando logra su grado más alto lo hace a través de mitos.

*Se limita a explicar los hechos aisladamente, sin llegar a establecer relaciones entre ellos.

2. Según las ramas de la Ciencia, clasifique las siguientes investigaciones:

a. Estudio del hábitat del oso de anteojos en Colombia:
Ciencias Naturales – Ciencias Fácticas.

b. Comprobación del Teorema de Pitágoras:

Ciencia Matemática y Lógica – Ciencias Formales.

c. Impacto en la familia del paciente esquizofrénico

Psicología social – Ciencia Cultural – Ciencias Fácticas

d. Estudio sobre el desarrollo del trauma post guerra en soldados americanos

Psicología Individual – Ciencia Natural – Ciencias Fácticas

e. Teoría de los juegos en las decisiones empresariales

Lógica – Ciencias Formales

3. Muchas ciencias se relacionan con el estudio de los seres humanos en sus interacciones sociales, por lo cual poseen un tipo de conocimiento caracterizado por la racionalidad y la objetividad. De forma clara explique uno de ellos.


R/: Conocimiento Racional:

Este conocimiento tiene en cuenta conceptos, juicios y raciocinios. Es decir sus bases o fundamentos son sólidos a la hora de producir ideas.
Considero que el conocimiento racional en una persona se construye poco a poco a medida que éste interacciona con el medio y con nuevos objetos el conocimiento racional se va especializando y sucesivamente aumentado de un nivel a otro y consecuencialmente los juicios van siendo cada vez más acertados dotando al individuo para elegir la mejor opción según sea el caso, estudio, o circunstancia en la que se encuentre; sin dejar de lado el orden sistemático de las ideas que se requiere para alcanzar tal racionalidad.

Actividad de Evaluación Quinta Semana:

R/: Conocimiento Empírico:
Algunos ejemplos de conocimiento empírico son:

Hábitos diarios de Aseo, El Tomar el transporte urbano para ir de un lugar a otro, Hacer compras en el supermercado.
Desde la perspectiva empírica, la realidad tiene una explicación más práctica que lógica, según este nivel del conocimiento el individuo no necesita de conocimientos estructurados rígidos para interactuar con su realidad sino que basta con la experiencia diaria para desenvolverse en los diferentes contextos de desarrollo personal y colectivo.
Es el caso de los hábitos de aseo diario, son parte de la realidad de cada persona, se adquieren desde la niñez mediante la práctica, entonces la realidad se traduce como algo que se asimila a través de la experiencia cotidiana. Siendo innecesarios los conocimientos profundos.
Aquí podría citarse una frase muy conocida en el ámbito popular “la practica hace al maestro”.

Conocimiento científico:
Un ejemplo para este nivel puede ser la capacitación de una persona en una universidad, la creación de una empresa, llevar la contabilidad de la misma entre otros.
La realidad desde el punto de vista científico se explica de manera en que todo se pueda comprobar, que todo se ajuste a una estructura rígida, a un método sistémico en donde no se acepta las ambigüedades ni el lenguaje cotidiano; además busca demostrar las verdades de las cosas y no admite afirmaciones sin fundamento. La realidad se traduce como la adquisición, producción y aplicación de un cumulo de conocimientos; es el caso de la contabilidad que se lleva en una empresa, se necesitan normas y pasos para poder llevarla ordenadamente por ejemplo cuando se hace una compra, esta debe sustentar con una factura, si ésta no existe la compra tampoco.

Conocimiento filosófico:
Como aprendimos anteriormente, este nivel busca establecer interrogantes continuamente sobre la realidad y sobre si, no da soluciones definitivas, solo habilita al hombre para ver su realidad de una manera más concreta. Un ejemplo claro para explicar la realidad desde este punto de vista son los cuestionamientos continuos sobre la existencia del hombre ¿Por qué nacimos? ¿Cuál es el propósito del hombre en la tierra? ¿Qué existe después de la muerte?, aquí la realidad se traduce como el cumulo de preguntas e interregionales con repuestas subjetivas que en su mayoría resultan insuficientes ante los razonamientos humanos.



Conocimiento teológico:
Este nivel esta basado en cuestiones tales como una actitud de fe, es un conocimiento revelado, quien lo revela puede ser Dios mismo o el propio hombre. El conocimiento revelado relativo a Dios, aceptado por fe teológica constituye el conocimiento teológico. Un ejemplo en este caso podría ser una sanidad, una revelación divina, la conversión de una persona que por fe acepta al Señor Jesucristo como su salvador. La realidad desde esta perspectiva se traduce en la intervención divina, en la fe hacia un ser supremo, en la santidad, en el temor de Dios, en el esfuerzo por agradar en todo a Dios, para que él pueda revelarle cosas misteriosas y ocultas cuando se halla alcanzado una madurez espiritual firme.

2. Explique porque es importante el conocimiento científico a la luz de la lectura propuesta: La información Ausente:

R/: En mi opinión considero que el conocimiento científico, cobra importancia a la luz de esta lectura porque como ya hemos aprendido éste busca la comprobación de todo, la utilización de estructuras rígida, juzga las cosas, los hechos de una manera objetiva, además supone que todo está al control del método sistémico pero está dejando de lado “La información ausente”, la cual puede resultar importantísima para la comprobación de las verdades y para la construcción de nuevos conceptos. Teniendo en cuenta esta información yo dudaría de alguna manera en todo aquello que se ha desarrollado a través del método científico, pues si consideramos que siempre ha existido información ausente entonces todas estas comprobaciones pueden carecer de validez. En otras palabras siempre ha quedado un cabo suelto y no hay total comprobación de tales cosas.

Actividad Previa Quinta Semana

Retome dos de estas conclusiones e identifique mediante ejemplos que en la realidad coexisten estos elementos bases de la teoría del caos.

· El poder de lo pequeño: La suma social total de los pequeños esfuerzos cotidianos de todo el mundo, especialmente cuando se aúnan, libera indudablemente bastante más energía en el mundo que las hazañas heroicas singulares.

R/: Un ejemplo claro para esta conclusión, es lo ocurrido el 4 de Febrero de 2008. Una marcha la cual conglomeró a millones de personas protestando en contra de uno de los actores del conflicto armado en donde no sólo era nuestro país, sino también muchos otros países alrededor del mundo uniendo sus voces y diciendo “No más secuestros, no más mentiras, no más muertes, no más FARC”, un acto realmente sin precedentes para toda la historia colombiana, en donde cada uno de los manifestantes aportaba su granito de arena para contribuir a la construcción de una nueva sociedad.
Evidentemente este hecho corresponde a la suma total de pequeños esfuerzos cotidianos, pues en el pueblo unido se veía la fuerza y la energía que a una manifestaban “COLOMBIA SOY YO, LIBERENLOS YA”.

· La Auto organización del Caos: En el caos hay un orden que permite que las cosas funcionen.

R/: Para explicar la auto organización del caos, refiero como ejemplo el muy conocido Punto de Equilibrio en entre la oferta y la demanda o equilibrio en los mercados, que consiste en el “cruce de curvas de oferta y demanda llamado punto de equilibrio del marcado. Cuando el precio del mercado coincide con el del punto de equilibrio, la cantidad ofrecida y la cantidad demandada del bien es la misma. El precio correspondiente a ese punto es llamado precio de equilibrio. La cantidad que se ofrece y se demanda, en otras palabras, la cantidad del bien que se intercambia, es llamada cantidad de equilibrio.
En ese punto,
· todo lo que se produce se vende
· todo lo que se demanda se puede adquirir”. (1)
http://www.eumed.net/cursecon/3/Equilibrios.htm (1)

Lo que me llama la atención de este ejemplo es la manera casi mágica e inexplicable en el que se da este equilibrio. El cual es establecido por si solo tal como lo describe Adam Smith con su concepto mas celebre de La mano invisible "que consiste en coordinar los mercados y los distintos intereses propios, lo que gracias a ella (la mano invisible) se auto regulan y armonizan espontáneamente". (2) Además teniendo en cuenta que los mercados están influidos por diversos factores tales como: el Ingreso, los gustos, la cultura, la crisis económica, el clima entre otros, lo que haría pensar que desencadenaría mas desorden a tal punto que no existiera dicho equilibrio.

http://www.eco-finanzas.com/economia/economistas/Adam_Smith_Pensamiento_economico.htm (2)

"LAS DROGAS PUEDE SER TU PEOR ENEMIGO"

POSTER "NO A LAS DROGAS"

ACTIVIDAD EVALUACION SEMANA 4

1. Retome una de las explicaciones de la realidad presentadas en la actividad de clase (teoría del caos, teoría de fractales, teoría de la complejidad, seis grados de separación) indague información adicional y en su blog desarrolle su concepto mediante un ejemplo.

Teoría de la Complejidad:
La Teoría de la Complejidad es concebida por Edgar Morín (1976, 1997, 1999, 2000), como un tejido de eventos, de acciones, interacciones, retroacciones y determinaciones que constituyen nuestro mundo fenoménico. Presta atención al estudio de los "sistemas complejos" (sean objetos, fenómenos y procesos determinados); entendidos como aquellos que presentan las características, las cualidades o particularidades siguientes:
• Heterogeneidad de las partes (naturaleza diversa y múltiple).
• Interacciones no lineales
• Riqueza de interacción entre ellas (incluye su carácter contradictorio).
• Carácter multidimensional y multirreferencial.
• Presentan comúnmente numerosas variables valorables.
• Ofrecen una información que por sí misma, revela la medida de su complejidad (poco accesible al estudio y conocimiento humano).
• Son ricos en sucesos múltiples e interdependientes que usualmente manifiestan consecuencias no previsibles, no lineales y frecuentemente asimétricas.
• Bajo una aparente estática o simpleza, se ocultan frecuentemente la verdadera dinámica de dichos procesos, y las interacciones entre sus partes.
• Están influidos por factores y circunstancias imprevistas, que pueden incidir propiciar o provocar un cambio en su comportamiento y los resultados previstos, alterándolo todo o variándolos significativamente.
Este hecho permite comprender, que la teoría de la complejidad asume una filosofía que sustentada en bases científicas, rechaza todo modo simplificador de abordar el estudio del aprendizaje, la enseñanza y la evaluación; procesos estos que clasifican como complejos, lo que la convierte en una herramienta metodológica importante al asumir posturas y procedimientos sustentados….
De acuerdo con lo anterior considero que un ejemplo claro en el que se ve relejada la teoría de la complejidad es la empresa ya que coincide con las características que destacan a un sistema complejo:
• Heterogeneidad de las partes (naturaleza diversa y múltiple): La empresa esta conformada por personas cuyo pensamiento de cada individuo es diferente haciendo el sistema complejo desde ya.
• Interacciones no lineales: como su modo de pensar es diferente, lograr que todo el equipo identifique el mismo objetivo organizacional es un proceso difícil llevarlos por una misma línea requiere de constancia.
• Carácter multidimensional: considero que en este caso cada persona parte del sistema debe tener un cúmulo de conocimiento que los hace especialista en el departamento al que pertenecen pero en el proceso de compartir la información para llegar al objetivo central de la empresa hace que desarrollen un carácter multidimensional para que todos conozcan un poco de cada área.

• Presentan comúnmente numerosas variables valorables: Aquí en este punto considero puede asociarse con variables de tipo personal, aunque pertenecen a la empresa, fuera de ella son padres, hijos, esposos, estudiantes, entre otros y es imposible que no mezclen situaciones de su vida personal con el trabajo. Esto hace que hayan variables y en ocasiones afecte el objetivo de la empresa.
• Bajo una aparente estática o simpleza, se ocultan frecuentemente la verdadera dinámica de dichos procesos, y las interacciones entre sus partes: Lograr una perfecta conexión entre las partes de este sistema; (personas, bases de datos, políticas, misión, visión) es bastante complejo porque ellos pueden tener en su mente la misión, la visión de la empresa, conocer los programas, pero si los resultados no son favorables es porque algo está fallando en el sistema “la empresa”.
• Están influidos por factores y circunstancias imprevistas, que pueden incidir propiciar o provocar un cambio en su comportamiento y los resultados previstos, alterándolo todo o variándolos significativamente: Aparentemente, la empresa es algo sencillo se crean con un objetivo ganar dinero y alcanzar una rentabilidad a un plazo acordado; pero esto no están fácil como cualquier persona del común lo pude observar. Considero que aquí juega un papel importante factores externos que a veces no hacen facil la consecución de los objetivos ejemplo la fluctuación de mercados, la crisis económica, avance tecnológico etc.

Tomado:http://www.efdeportes.com/efd121/teoria-de-la-complejidad-y-aprendizaje.htm

1. Realidad social: La defino como ese conjunto de circunstancias que hacen parte de un grupo social determinado y que afectan directa o indirectamente al mismo, en su proceso de desarrollo. Cada realidad social tiene un impacto de consideración en cada hombre y cada mujer involucrado.
La prostitución, la drogadicción, la delincuencia, el abandono, el secuestro, el maltrato infantil, la desintegración familiar, la pobreza extrema, el consumismo desenfrenado, la corrupción, entre otras, son realidades sociales que lastimosamente están golpeando sin misericordia a niños, jóvenes y adultos, en el mundo actual.

2.REALIDAD SOCIAL DE MI INTERÉS: “LA DROGADICCIÓN”
“Maldita enfermedad social” esa es la definición más acertada que puedo encontrar para esta cruel e infernal realidad de la sociedad actual: La drogadicción.
Basta con caminar por las calles y observar el grado de crecimiento de esta dolorosa realidad que día a día gana más adictos, y de paso anula vidas completas. Niños, jóvenes, adultos y familias completas están siendo víctimas de esta terrible mentira de las drogas; éstas, en las mayoría de los casos se han convertido en un camino para escapar de situaciones aparentemente adversas, desconociendo por completo, el impacto real de las drogas en la vida de una persona, desconociendo el “pozo oscuro” al que estas le llevarán, no para dar solución a los problemas o responder a necesidades insatisfechas, sino para hundirse en un mundo aun más oscuro y perdido, un mundo en el cual el adicto, o mejor su potencial como ser humano es anulado por completo.
Han surgido muchas posiciones frente a las causas del consumo de sustancias alucinógenas como la marihuana, la cocaína, el bazuco, el éxtasis y otras más que han vendido a ser parte del léxico de moda, específicamente entre los jóvenes. Dentro de estas se encuentra que el consumo de drogas es una respuesta engañosa a la falta de sentido positivo de la vida, sin respetar sexo, edad, nivel intelectual ni posición social; sí, una respuesta muy engañosa ya que muchos jóvenes y aun adultos han caído en las redes de esta realidad cruel; que solo está logrando la degradación de cada hombre y cada mujer en la adicción.
Las causas que llevan al consumo de drogas, son tan diferentes, como las consecuencias que producen las mismas. Las crisis familiares, la falta de comunicación, la competitividad, el consumismo, el egoísmo, la incapacidad para educar, la soledad y otros son factores que guardan importante relación con la drogadicción.

Resulta impresionante conocer el daño que logran las drogas en el adicto, en su aspecto físico, mental, emocional y social. Ante esta situación el mundo entero busca estrategias para dar solución al problema, aunque realmente las drogas no son el problema, sino el síntoma de un gran problema: la crisis de valores y la falta de paz interior de la persona.
En la actualidad los niños y jóvenes s piden a gritos la atención y orientación de alguien que les forme debida y plenamente, alguien que les ame y que con amor les enseñen a decir NO oportunamente, frente a aquello que le hace daño tanto a su salud física, mental y espiritual.

3. Los impactos de esta realidad social: La drogadicción, son totalmente negativos.
Algunos de esos impactos negativos son:

Desintegración familiar: no solo el adicto se ve afectado por las drogas, sino también sus familiares; estos no pueden ignorar ni escapar de la condición del drogadicto. Es tanto el grado de desesperación y angustia de la familia, que en la mayoría de los casos cada quien asume diferentes posiciones y toman decisiones que finalmente crean división.

Deterioro de la salud física, mental y espiritual del adicto: el adicto a las drogas se ve afectado notablemente en su apariencia física, se crean alteraciones en sus procesos biológicos, muchas de sus capacidades mentales se atrofian y espiritualmente se pierde el horizonte.

Contaminación social: la drogadicción genera delincuencia. Los adictos llegan a extremos de delincuencia inimaginables, que les permitan conseguir la droga, la cual se convierte en su razón de vida.

Corrupción social: A pesar de las consecuencias que genera la droga en cada ser humano como se ha descrito anteriormente, muchas personas sin escrúpulos ni principios; se prestan para comercializar las drogas y obtener beneficios personales.